Pada usia sepuluh hari, kanak-kanak itu sudah dapat berkomunikasi dengan dunia luar. Bergantung bukan sahaja pada refleks, tetapi juga pada sensor mereka. Kebanyakan kanak-kanak pada zaman ini bebas dapat melihat objek yang bergerak, sebagai contoh, bunyi gemerincing (kira-kira 10 sentimeter).
Meletakkannya pada peringkat payudara kanak-kanak, yang terletak di belakang kanak-kanak, dan bergerak ke kanan dan kiri, bayi akan membetulkan mainan dengan melihatnya. Fokus ini akan berlangsung beberapa saat.
Selepas itu, tindak balas visual terhadap bayi menjadi lebih maju. Pada usia tiga minggu dapat memperbaiki penglihatan objek yang tidak bergerak dari berbagai ukuran.
Pada akhir bulan pertama kanak-kanak boleh mengikuti secara visual. Sebagai contoh, jika anda mengulangi manipulasi dengan mainan yang terang, anda akan melihat bagaimana anak itu memperbaiki mata mainan dan bahkan mengiringinya dengan matanya.
Pada usia satu bulan, bayi boleh mengangkat dan memegang kepalanya sendiri, jika diletakkan di atas perutnya, di permukaan rata. Sesetengah kanak-kanak berjaya memegang kepala mereka selama beberapa puluhan saat.
Latihan yang bertujuan untuk perkembangan intelektual kanak-kanak.
- Letakkan bayi di perut dalam kedudukan terlentang. Letakkan tangan anda pada dagu, dan sentuh kaki yang lain dengan tangan yang lain. Sebagai tindak balas kepada tindakan ini, kanak-kanak itu akan menolak kakinya, dan bergerak ke hadapan.
- Hanya letakkan bayi pada perut anda. Tangan satu, letakkan bayi di bawah dagu, dan kedua di bawah perut dan perlahan-lahan tarik bayi ke hadapan. Dia akan membuat pergerakan menjalar.
- Letakkan bayi dalam kedudukan menegak. Ia adalah perlu untuk menjaga bayi pada berat di belakang paha, supaya pada masa yang sama mengekalkan keseimbangan dan tidak mengganggu keseimbangan. Kanak-kanak akan cuba mengekalkan kepala dan batangnya secara menegak.
- Letakkan anak itu di belakangnya, bawa dia dengan tangan dan tarik sendiri. Dalam kes ini, bayi akan cuba menarik diri dengan tangannya.
- Perut bayi itu harus dibalut dan dipegang ke bawah. Kanak-kanak mesti mengangkat kepalanya.
- Dengan cara yang sama, biarkan bayi pada berat badan, hanya dalam kedudukan slant-side (ketika bergilir giliran, sisi kanan dan kiri). Kanak-kanak itu akan meluruskan kakinya dan mengangkat kepalanya.
- Letakkan bayi pada kekaki pada kedudukan menegak.Sebagai tindak balas, kanak-kanak akan meluruskan badan dan kakinya, mengangkat kepalanya. Sekiranya anda menarik sedikit ke hadapan, bayi akan membuat gerakan melangkah.
Mana-mana latihan ini perlu diulang selama tiga hingga empat minit, sambil sabar menunggu respons.
Pendudukan persepsi visual
Letakkan mainan yang terang, sebagai contoh, bunyi bising, bola atau cincin di hadapan mata kanak-kanak, kira-kira 80 cm di atas muka. Selepas anda perlu menunggu anak menatap mainan itu. Kemudian anda boleh mula menggoncang mainan itu ke kanan, lalu ke kiri. Latihan perlu berlangsung satu atau dua minit, membelanjakannya 1-2 kali sehari.
Pegang kepala dengan betul
Untuk mengembangkan keupayaan untuk memegang kepala anda, ambil bola kecil dan mula menggulungnya ke dekat bayi. Karapuz jelas menyatakan keinginan untuk mencapai bola dan mengikutinya dengan rupa, kerana ini dia perlu menegangkan otot-otot lehernya.
Ujian untuk memeriksa aktiviti pendengaran bayi
Ambil loceng kecil (kira-kira 7 cm tinggi) Lay bayi di bahagian belakang. Memegang loceng pada tangan terulur dan menelepon secara senyap, lakukan dua atau tiga gerakan getaran dan biarkan bunyi pudar.Anda akan melihat bahawa orang yang sedikit menumpukan mendengar bunyi, menelefon loceng lagi.
Sebelum anda memanggil, anda perlu membiarkan bunyi memudar. Simpan loceng pada jarak 50-70 cm di atas dada bayi. Selepas anda perlu mengikat loceng ke garisan dan gerakkannya ke kanan (merengek bunyi). Pada jarak 90-100 cm dari pusat, gerakkan loceng, sedikit cincin mereka.
Ini akan menyebabkan pergerakan carian bayi menjilat, dia akan berpaling ke arah yang berbeza. Anda juga perlu memindahkan bel ke kiri. Latihan menghabiskan dua atau tiga kali sehari, selama tiga hingga empat hari. Kemudian berehat selama seminggu, dan kemudian anda sudah dapat melakukan pelajaran, dan pada dua dan tiga bulan.
Pelajaran yang membantu membangunkan psikomotorik
Seorang kanak-kanak dalam sebulan setengah akan mendapat manfaat daripada latihan untuk pembangunan psikomotor. Atau sebaliknya, urut, yang mesti dilakukan hanya dengan tangan yang hangat, dengan bantuan krim bayi.
Dengan gerakan berhati-hati, urut tangan bayi dari pergelangan tangan ke bahu, selepas perut, batang, belakang dari leher ke punggung. Kemudian perlahan-lahan mencubit punggung anda dengan jari anda, strok kaki, memulakan pergerakan dari kaki. Ia perlu menggosok kaki bayi dari jari kaki ke tumit dan belakang.
