Untuk bermula, permainan adalah aktiviti utama kanak-kanak di zaman prasekolah. Oleh itu, ia memberi banyak perhatian kepada kanak-kanak, ibu bapa dan profesional. Bagaimana sebenarnya anak bermain (proses permainan adalah penting), dengan siapa dia lebih suka bermain (bersendirian atau bersama dengan anak-anak lain) berminat dengan ibu bapa, pendidik dan ahli psikologi.
Selama kira-kira kehidupan 3 tahun, bayi itu dapat bermain sendiri. Ia adalah wajar untuk tiga tahun untuk mengajar bayi anda untuk bermain sahaja, tetapi orang dewasa harus sekitar (dalam satu bilik). Yang akan sentiasa dapat membantu anak anda jika dia letih atau mahu mengubah jenis aktiviti.
Mari kita lihat perkembangan kanak-kanak dari lahir hingga 5 tahun hidupnya dan keupayaannya untuk bermain sendiri.
- Kanak-kanak untuk tahun pertama kehidupan tidak lagi memerlukan aktiviti permainan. Bermain yang baru lahir boleh mengenal pasti beberapa tindakan yang agak jenis yang sama pada asasnya, menjadikan dia sendiri sedang cuba untuk menenangkan dan melegakan ketegangan. Pergerakan-pergerakan ini termasuk: menghisap ibu jari, puting tereblenie dan memanipulasi tindakan dengan mainan, yang memberikan ibu.
Ia adalah penting untuk mengajar kanak-kanak mainan yang boleh dilepaskan, untuk mempertimbangkan dari semua pihak, untuk mencuba pada "gigi" dan hanya memanipulasi ia, yang akan menjadi sejenis permainan.Ia membangunkan kemahiran mengasah, penganalisis penglihatan dan pendengaran, dan juga mengajar interaksi dengan mainan.
Setakat ini, terdapat beberapa mainan yang bernilai bergantung pada paras mata bayi di dalam katilnya. Mematuhi teknik keselamatan (supaya mainan tidak jatuh dan tidak merosakkan kanak-kanak), kanak-kanak dewasa boleh tinggalkan selama beberapa minit sahaja.
Untuk membiasakan kanak-kanak untuk permainan bebas pada tahun pertama kehidupan adalah apabila dia penuh, dalam mood yang baik, dan tidak terlalu banyak bekerja.
Pada separuh kedua tahun ini, kanak-kanak boleh dibiarkan bersendirian sehingga 5-7 minit. Tetapi patut dipertimbangkan bahawa keadaan untuk bayi itu harus biasa, tidak menyebabkan kebimbangan, dan ibu akan berada di dekatnya, dalam hal ini, supaya dia dapat datang jika anak itu memanggilnya. Pada usia ini, kanak-kanak dengan ibu mempunyai hubungan rapat, cinta, kelembutan dan kasih sayang. Segala-galanya, bahawa pada masa akan datang pemindahan kanak-kanak dalam kehidupan dewasa.
- Pada usia dua tahun, kanak-kanak mula membina berjalan kaki, kemahiran motor tangan, kemahiran motor, dan terdapat minat aktif dalam pendirian diri. Ramai ibu bapa menggambarkan usia ini sebagai salah satu yang paling sukar.Pada peringkat perkembangan ini, kanak-kanak itu mula mengambil minat terhadap perkara-perkara di sekelilingnya dan menahan sekatan dewasa. Masa apabila bayi boleh bersendirian, bervariasi dari 15 minit ke 20. Kanak-kanak mula menyuarakan pencerobohan. Bagi kebanyakan ibu, tempoh ini adalah ujian sebenar.
Perlu diambil kira bahawa perkembangan kemerdekaan kanak-kanak itu lebih bergantung pada ibu dan kemampuannya untuk "melepaskan" bayinya. Jika tidak, tanpa meninggalkannya sendiri walaupun beberapa minit, mungkin ada masalah dalam perkembangan kanak-kanak itu.
- Menjelang tiga tahun, kanak-kanak mula berkomunikasi dengan orang dewasa, memanipulasi objek dan berusaha untuk merdeka. Ada minat dalam permainan papan, dan kemunculan kemahiran pertama permainan peranan. Dia sendiri dalam permainan ini untuk bermain, dia mungkin tidak dapat, jadi anda harus mengajarnya ini. Ia adalah perlu untuk menunjukkan kaedah dan kaedah permainan, dan pada masa yang sama bermain dengannya.
- Menjelang tahun keempat kehidupan, kanak-kanak itu sudah dapat bermain sendiri untuk jangka masa yang lama. Berada di tadika, kanak-kanak ini sudah cukup tenang menerima permainan rakan sebaya mereka. Sebagai peraturan, ini adalah permainan mudah alih, permainan peranan dan unsur-unsur dengan beberapa peraturan.
- Pada tahun kelima kehidupan, seorang kanak-kanak dapat bermain dengan rakan sebaya, dan secara mandiri. Sebagai peraturan, ini adalah permainan yang berperanan, dan yang mana caraboys secara bebas menetapkan peraturan mereka sendiri. Permainan ini boleh bertahan lama. Adalah penting untuk merangsang permainan pada waktu petang, kerana ia membantu melegakan tekanan yang telah terkumpul sepanjang hari.
Untuk membiasakan kanak-kanak itu untuk permainan bebas, ibu bapa perlu mempertimbangkan beberapa peraturan:
- Ia adalah perlu untuk melengkapkan tempat yang diperuntukkan khas untuk permainan. Ia boleh menjadi arena, untuk kanak-kanak kecil. Dan untuk kanak-kanak yang lebih tua - bilik kanak-kanak, atau hanya kawasan bermain berpagar.
- Bahawa kanak-kanak itu tidak mempunyai perasaan penggera, ketika ia tetap sendirian, ibu dapat bergema dengan bayi dari kamar lain, menenangkannya, seolah-olah membuat jelas bahwa segala sesuatu sudah teratur, dia sudah dekat dan akan segera datang kepadanya.
- Ia adalah perlu untuk menyokong kanak-kanak itu pada percubaan pertamanya di bermain bebas. Sejak permainan ini merupakan faktor penting dalam perkembangannya.
- Dengan pemahaman, mengambil kira ketidakpastian kanak-kanak dalam permainan. Menyokong inisiatif dan kreativiti anak anda.
- Adalah penting untuk bermain dengan kanak-kanak, bukannya dia!
Peguam: Galina Zagudaylova
Khusus untuk laman web ini Mama66.ru
