Krisis 7 tahun: tanda dan sebab

Loading...

Apabila kanak-kanak berusia 7 tahun, dia mula berubah dalam jiwa. Terdapat krisis yang dihadapi ibu bapa kanak-kanak. Tempoh ini dipelajari dengan baik oleh ahli psikologi dan dipanggil "krisis 7 tahun". Perubahan yang diberikan anak berkaitan dengan peralihannya dari sekolah pra-sekolah ke sekolah. Menukar rutin harian, interaksi sosial. Oleh itu, dia mempunyai masalah dengan disiplin. Di samping itu, dalam tempoh itu kanak-kanak mula menyedari mentalnya "I", sedangkan sebelum dia merasakan hanya fizikal.

Ramai ibu bapa percaya bahawa krisis 7 tahun dalam kehidupan kanak-kanak adalah tempoh yang mesti dicegah supaya kita tidak menderita diri dan bayi tidak mengalami penderitaan. Tetapi ini adalah proses semula jadi penyesuaian psikologi normal kanak-kanak untuk mengubah keadaan. Oleh itu, setiap ibu dan setiap bapa perlu menghadapi situasi yang dipersoalkan. Apa yang boleh mereka lakukan ialah melihat tanda-tanda awal krisis, mengurangkan keparahannya dan mengurangkan tempohnya. Ini sangat penting, kerana kanak-kanak mungkin tidak membina masalah yang mana ia bertembung pada usia 7 tahun, dan mereka tetap tegas dalam ingatannya, maka sesuatu yang perlu diperbaiki akan menjadi sangat bermasalah.

Manifestasi

Negativisme - ini adalah penolakan segala sesuatu yang diminta oleh seorang anak kepada ibu bapa. Adalah perlu untuk membezakan ciri ini dari ketidakpatuhan biasa yang wujud dalam semua kanak-kanak. Dalam kes negatif, bayi enggan hampir selalu. Ia tidak disyorkan untuk menghukum kanak-kanak pada saat-saat sedemikian. Malah ceramah hati-ke-hati, atau permintaan penjelasan, tidak akan membantu dalam kes ini. Tetapi jika kanak-kanak pada masa kegagalan terlibat dalam sesuatu yang benar-benar menawannya, maka ketidakpatuhan dalam hal ini adalah wajar.

Halangan - apabila anak menuntut sesuatu dari ibu bapa. Ia boleh menjadi mainan, gula-gula dan apa-apa perkara lain. Tetapi kanak-kanak itu tidak memerlukannya. Perkara utama yang dikehendaki oleh kanak-kanak ialah pengesahan diri, tidak memiliki sesuatu.

Kekakuan - Kanak-kanak cuba dalam setiap cara yang mungkin untuk memecahkan disiplin, rutin harian, yang dia cuba untuk mengenakan. Ini mungkin keengganan untuk bangkit awal pagi, bersekolah, makan, melakukan kerja rumah.

Self-will - kanak-kanak mahu menjadi bebas, jadi dia berusaha untuk melakukan segala-galanya sendiri, untuk mengatasi kesulitan tanpa meminta izin atau nasihat daripada ibu bapanya. Keinginan dan arahan orang dewasa tidak penting kepadanya. Di tempat pertama keperluan kanak-kanak.

Bantahan - apabila anak menyesuaikan diri dengan cara hidup yang baru dan keadaan masyarakat, dia mengumpul penolakan dalaman, protes yang dia tumpah pada hampir setiap orang. Quarrels dalam keluarga dan di sekolah menjadi perkara biasa. Ini disebabkan hakikat bahawa kanak-kanak mengalami konflik dalaman dalam penyesuaian kepada masyarakat.

Susut nilai - Bayi itu membentuk cita-cita baru. Apa yang sebelum ini dianggap menarik, sekarang baginya tidak penting. Seorang kanak-kanak memecahkan mainan kegemarannya, kata kata-kata buruk, yang dilarang dalam masyarakat. Hooliganite dan dalam setiap cara merosakkan seluruh anak-anaknya, kadang-kadang merawat mereka dengan kekejaman.

Dalam keluarga di mana kanak-kanak berada di bawah jagaan yang kuat, despotisme: kanak-kanak mengubah cara hidup keluarga untuk memenuhi keperluan mereka.

Diagnosis diri

Gejala krisis:

  • sering kurang ajar;
  • Kurangnya kerja rumah;
  • enggan pergi ke sekolah atau tadika;
  • sehingga yang terakhir berdiri pada sudut pandangnya, permulaan kebudak-belaan, antik, menimbulkan;
  • tidak sesuai dengan semua orang dalam keluarga.

Juga kanak-kanak itu menjadi:

  • mudah marah dan cepat marah;
  • cepat lelah;
  • bertaburan;
  • ditutup dan malu-malu.

Jika sekurang-kurangnya dua perkara bertepatan yang diperhatikan dalam kanak-kanak - dia mempunyai krisis usia 7 tahun. Tetapi jangan terlalu risau. Dalam masa terdekat, ibu bapa perlu menyesuaikan kelakuan mereka agar tidak menyakiti perasaan kanak-kanak. Kerana tidak aktif dan mengabaikan manifestasi, baik aktif dan pasif, akan mempengaruhi tingkah laku kanak-kanak pada masa akan datang.

Ia juga mungkin bahawa krisis 7 tahun belum bermula, dan semua tingkah laku di atas yang terdapat di dalam kanak-kanak adalah hasil daripada pendidikan yang salah. Kemudian, Ibu dan Ayah perlu memberi perhatian pada perkara ini, dan menyesuaikan kaedah pembesaran mereka.

Punca

Penyebab krisis 7 tahun adalah disebabkan oleh perubahan mendadak dalam cara hidup setiap hari. Apabila seorang anak bergerak dari tadika ke sekolah, banyak masalah timbul di hadapannya. Ini adalah perubahan keadaan, komunikasi dengan anak-anak sekolah yang berbeza umur dan tahap perkembangan mental. Chad mahu menyertai masyarakat, dan menjadi ahli penuh sistem. Oleh itu, untuk bersiap sedia untuk peringkat sekolah, krisis 7 tahun adalah perkara pertama yang dia harus bertahan.

Ia adalah pada usia ini bahawa kanak-kanak itu diarahkan untuk mencari orang yang berwibawa.Oleh itu, semasa krisis, kanak-kanak itu mungkin mempunyai sahabat lebih tua dari usianya, dianggap sebagai guru hooligan dan pembuli. Seorang kanak-kanak boleh bercakap dengan rakan-rakan dan kari dengan orang tua. Anak itu mula melihat dirinya dari sisi: sepanjang masa untuk membandingkan dengan seseorang, ada kecenderungan untuk memandang rendah keperibadiannya.

Apakah kesukaran yang diharapkan oleh ibu bapa?

Kanak-kanak mula merengsakan orang dewasa. Di samping itu, ibu bapa sendiri tidak memahami sepenuhnya apa yang mereka boleh lakukan dengan bayi supaya dia sekali lagi menjadi terkawal. Bahkan ibu-ibu dan bapa-bapa yang selalu berbicara dengan tenang dengan bayi mula memasuki menangis, pertengkaran timbul, keadaan menjadi terhenti.

Kanak-kanak menjadi tidak taat. Dia merosakkan ciri-ciri di sekolah. Beliau membandingkan dirinya dengan orang lain, tugasnya dalam keluarga dengan apa yang ibu, ayah, saudara lakukan. Sebagai contoh, dia mungkin mempunyai konflik, kerana abangnya tidak boleh memakai topi, tetapi dia tidak boleh.

Kanak-kanak memandu semua orang dalam keluarga dengan ketegarannya. Boleh jadi keadaan apabila kanak-kanak memerlukan mainan. Dia meminta ibu bapanya berulang kali, dan apabila mereka membeli sesuatu untuk bayi mereka, dia tersesat.

Apa yang perlu dilakukan ibu bapa?

Jangan panik. Ini adalah peringkat sementara dalam kehidupan kanak-kanak dan dia, seperti mana-mana krisis usia lain, akan lulus. Ia perlu bersikap baik dengan kanak-kanak dan semuanya akan kembali normal. Ibu bapa perlu memberi kanak-kanak lebih kebebasan. Ini perlu bagi kanak-kanak untuk memahami dirinya sendiri. Adalah perlu untuk mengetahui sejauh mana batasan yang ketat (apa yang ibu bapa menyalahgunakan) dan mengawal dan mengarahkan anak ke arah yang betul.

Ia harus diambil kira bahawa kanak-kanak itu tidak lagi tidak berdaya seperti dulu. Jika anda memberi lebih banyak kebebasan kepadanya, dia akan menjadi lebih bebas, dan kemudian dia akan mendapatkan nasihat kepada ibunya dan ayahnya.

Anda harus memberi anak peluang untuk berdebat dengan orang tuanya. Dia perlu menyatakan pendapatnya, dan orang dewasa, untuk menganggap pendapat ini. Oleh itu, kanak-kanak akan memahami bahawa ia bukanlah pilihan terbaik untuk menuntut apa-apa yang tidak munasabah.

Pada permulaan krisis tujuh tahun, anda tidak perlu mengambil mainan dari seorang kanak-kanak, dan segera meletakkannya di buku nota dan buku teksnya. Ia perlu dilakukan secara beransur-ansur, bahkan bermain-main, supaya peralihan dari hiburan ke kajian kelihatan seperti pengembaraan. Sebagai contoh, kanak-kanak boleh bermain, berehat, tetapi pada masa yang sama mengulangi kata-kata yang diberikan kepada rumah, bahan. Ibu bapa juga perlu terlibat dalam proses pendidikan.Sebagai contoh, seorang ibu boleh melakukan kerja rumah dengan lukisan dengan seorang kanak-kanak.

Jangan memaksa kanak-kanak untuk memerhatikan rejim hari itu. Tidak mahu - tidak. Ibu harus mengambil minat dalam berapa lama ia memerlukan seorang anak untuk mengatasi segala tugas mereka. Biarkan dia cuba bersaing dengan masa yang diberikan kepadanya. Dari tindakan ini, dia akan merasa seperti orang dewasa. Dengan kanak-kanak yang anda perlukan untuk berkomunikasi di tempat yang sama, lupa bahawa dia adalah seorang kanak-kanak. Adalah kemudian bahawa kanak-kanak itu akan membuat keputusan yang harus dipertanggungjawabkan, dan tidak menyalahkan semua ibu bapa.

Daripada ibu bapa, mereka perlu menetapkan sebagai contoh bukan diri mereka sendiri atau kawan mereka, tetapi para wira kartun dongeng. Dan adalah wajar untuk mengambil kira kartun dengan makna yang mendalam. Oleh itu, pihak berkuasa untuk kanak-kanak itu akan menjadi watak dongeng, dan kanak-kanak akan memahami bahawa ini mesti dilakukan bukan sahaja kerana ibu bapa memerlukan. Lagipun, walaupun wira dalam kartun kegemarannya.

Ibu bapa tidak boleh memperlakukan anak itu sebagai benda mereka sendiri, mainan. Ia perlu difahami bahawa dia adalah seorang yang tidak menyerupai Mom atau Ayah dalam segala-galanya. Lagipun, krisis itu muncul terutamanya kerana tingkah laku ibu bapa.Ibu dan bapa perlu memahami bahawa anak mereka jauh lebih sukar daripada mereka, dan ia perlu untuk menyokong dan menghantarnya ke masa sukar ini untuk hidup.

Apa yang tidak boleh dilakukan?

Anda tidak boleh melarang kanak-kanak untuk terus meneroka dunia, mencuba sesuatu yang baru. Lagipun, pada usia ini kanak-kanak bergerak dari bermain ke bukan permainan: menjahit, melukis, mereka bentuk. Kanak-kanak mempunyai keperluan untuk mencipta sesuatu yang baru.

Anda tidak boleh mengkritik bayi itu. Pada usia 5-7 tahun, tindak balas terhadap kritikan semakin teruk pada kanak-kanak. Seorang kanak-kanak boleh membawa lukisan yang ditarik olehnya kepada ibu bapa, supaya mereka menghargainya. Jika mereka tidak memuji, harga diri anak turun. Tetapi pada zaman ini ia terbentuk.

Anda tidak boleh marah dengan bayi apabila dia menangguhkan apa-apa kewajipan yang dia tidak mahu lakukan. Ibu bapa perlu sedar bahawa dia mendengarnya, ia hanya cara baru untuk menangani orang dewasa, yang anak itu hanya mencuba dalam hidupnya. Ciri-ciri krisis 7 tahun adalah bahawa kanak-kanak itu memikirkan semula peraturan lama dan hidupnya.

Bilakah saya harus berjumpa doktor?

Lebih baik tidak berunding dengan doktor sama sekali. Tempoh ini bersifat sementara dan ia akan berlalu.Kita hanya perlu menerima bahawa kanak-kanak itu membentuk kehidupan batinnya yang baru, di mana dia masih membiarkan ibu bapanya pergi. Tetapi mereka sudah pun perlu meminta izin untuk memasukinya. Oleh itu, kursus semula jadi mental perkembangan anak tidak boleh dirawat dengan doktor.

Kepada apa yang perlu ditangani oleh doktor?

Jika ibu bapa masih memutuskan untuk berunding dengan doktor, anda perlu menghubungi psikologi kanak-kanak. Doktor akan memberitahu orang dewasa dengan terperinci tentang apa yang menyerang, bagaimana untuk mengatasi krisis, dan bagaimana berinteraksi dengan anak dengan cara yang baru. Dan dia akan menjelaskan kepada kanak-kanak apa yang tidak disukai oleh orang tuanya dan bagaimana untuk mencapai persetujuan.

Jika dalam krisis 3 tahun kanak-kanak belajar membezakan dirinya dari dunia luar, maka dalam masa yang dipertimbangkan, dia belajar untuk berkomunikasi dengan dirinya sendiri, dan memahami dirinya sendiri. Ia tidak mudah untuk kanak-kanak, ibu bapa perlu memahami perkara ini. Jika kanak-kanak itu mula berkelakuan seperti yang diterangkan dalam krisis, pada lima atau enam tahun, ini bukan sebab untuk dibimbangkan.

Ia adalah pada zaman ini bahawa kanak-kanak mula mengambil tanggungjawab untuk dirinya sendiri. Bagi ibu bapa, terutamanya ibu, anda perlu berhenti berfikir tentang anak itu, seperti "Kami". Backpack di sekolah kami akan mengumpul bukan "Kami", tetapi "Dia".Hanya kesabaran dan persefahaman bersama akan membantu mengatasi krisis tanpa masalah 7 tahun.

Pengarang: Ilya Kovrin,
terutamanya untuk Mama66.com

Video berguna mengenai krisis 7 tahun

Загрузка...

Tonton video itu: 10 Ramalan Tahun 2018 dari Nostradamus & Peramal Indonesia yang Bikin Kita Merinding #YtCrash (April 2020).

Loading...