Skip to main content

Kaedah pembangunan kanak-kanak yang berbeza

Loading...

Sekarang ramai ibu bapa cuba memulakan pengajaran anak-anak mereka seawal mungkin dan menggunakan kaedah yang berbeza untuk ini. Apabila perlu untuk mula mengajar kanak-kanak dan bagaimana untuk mengetahui jika bayi sedang berkembang dalam perkembangannya, adakah dia mempunyai penyimpangan dari norma-norma tersebut. Sudah tentu, tidak semua ibu bapa memberikan anak-anak mereka ke sekolah khas. Adakah benar-benar perlu menggunakan kaedah yang berbeza daripada yang klasik dalam mengajar? Dan siapakah yang patut mendapat perhatian kita? Inilah yang akan kita bicarakan tentang ibu bapa yang dikasihi (masa depan).

Pembangunan awal kanak-kanak itu boleh dipanggil perkembangan kemampuan kanak-kanak yang berbeza dari lahir hingga 2-3 tahun. Pada usia ini, kanak-kanak dengan cepat mempelajari segala-galanya. Satu-satunya perkara: jangan memaksa kanak-kanak, latihan harus dilakukan dalam bentuk permainan. Tetapi tidak semestinya ibu bapa mempunyai cukup masa atau pengetahuan yang mencukupi untuk menghasilkan permainan seperti itu. Itulah sebabnya kaedah-kaedah perkembangan awal kanak-kanak dikembangkan.

Ingat bahawa untuk setiap kanak-kanak kaedah pengajaran perlu dipilih secara individu. Lihat sahaja bahawa teknik yang dipilih itu menyenangkan kepada kanak-kanak, sebenarnya pada usia muda hanya pada keadaan sedemikian, mungkin untuk melatih anak.Pada asasnya, semua kaedah pembangunan awal terdiri daripada permainan di mana kanak-kanak menggunakan semua deria: penglihatan, pendengaran, rasa, bau, sentuhan. Lagipun, perkembangan kanak-kanak itu harus menjadi matlamat utama ibu bapa.

Tetapi ibu bapa sepatutnya memahami dan menerima beberapa momen yang teliti. Sebagai contoh, mereka tidak boleh menyekat kanak-kanak itu pada waktunya, kerana kanak-kanak pada zaman ini sukar untuk berurusan dengan tepat pada waktunya. Hanya perlu membantu dalam perkembangan kanak-kanak itu, untuk mengambil bahagian dalam aktiviti bersama yang menarik, dan bukan untuk menguruskan, untuk tidak menuntut ketaatan yang lengkap. Dan ingatlah bahawa kanak-kanak tidak boleh dibebaskan dengan maklumat, ia hanya akan membahayakan kesihatan dan kecerdasannya. Segala-galanya perlu bersesuaian. Jadi, apakah kaedah pembangunan awal yang paling popular sekarang? Ini adalah yang utama, walaupun senarai mereka diisi semula setiap hari.

Latihan membaca dan numerasi menggunakan kaedah NA Zaitsev

Biasanya kanak-kanak dengan kesukaran memetik bunyi individu, selalunya mereka ialah suku kata atau hanya vokal. Ini adalah asas untuk kaedah latihan awal kanak-kanak membaca di kiub Zaitsev. Beliau menganggap satu unit bahasa tidak dalam huruf atau suku kata, tetapi dalam gudang yang sama ada satu huruf atau dua huruf (konsonan + tanda lembut atau pepejal, konsonan + vokal).Menggunakan gudang-gudang ini Zaitsev, membuat kiub, menggunakan mana kanak-kanak itu dapat membuat kata-kata keseluruhan. Cubit warna dan saiz yang berbeza, cincin yang berbeza, terima kasih kepada kanak-kanak ini dan dapat menangkap perbezaan antara bunyi individu.

Teknik Zaitsev boleh digunakan dari kelahiran seorang kanak-kanak. Ya, enam bulan pertama ibu bapa tidak akan melihat hasilnya, tidak jelas apa yang sebenarnya dilihat dan dikenang anak. Tetapi selepas bayi mula memberikan maklumat mengenai dirinya sendiri. Dengan kaedah ini, kanak-kanak selepas setahun mula bercakap dan membaca serentak. Jika anak anda berusia lebih dari setahun, jangan risau, kiub ini boleh memulakan latihan pada usia apa-apa.

Kaedah mengajar akaun mengikut jadual Zaitsev menarik dan sangat berguna untuk kanak-kanak kecil. Apakah inti dari jadual ini? Mereka menunjukkan kepada kanak-kanak semua yang membimbangkan nombor-nombor, apa yang mereka ada dan bagaimana mereka boleh digunakan (pertukaran, membiak, membiak, dan sebagainya). Satu-satunya perkara yang teknik ini direka untuk kanak-kanak selepas tiga tahun.

Akaun latihan untuk piramid berwarna-warni

Biasanya pada piramid seperti itu melatih sehingga sepuluh. Piramid itu sendiri terdiri daripada sepuluh bulatan.Dia membantu kanak-kanak, kadang-kadang bersenam, untuk belajar dengan cepat untuk mengira. Kanak-kanak dengan mudah boleh mengingati komponen nombor individu (contohnya, 8 = 5 + 3 atau 3 + 3 + 2, dan lain-lain). Selepas latihan sedemikian, kanak-kanak boleh menavigasi secara bebas dalam akaun. Sebagai contoh, jika anda ingin mencari 7 lingkaran merah, kanak-kanak dengan segera memahami bahawa dalam kes ini, lebih mudah untuk mengira bulatan biru dan membawanya dari sepuluh.

Menggunakan kaedah mengajar akaun ini, adalah disyorkan untuk menggunakan satu set kad dalam pelajaran. Juga, cara yang berkesan untuk lebih cepat menguasai teknik ini adalah untuk mengaturkan pertandingan untuk kanak-kanak dengan kelajuan.

Metodologi pengajaran Masaru Ibuka

Kaedah ini menjadi semakin popular setiap hari. Masaru Ibuka adalah salah seorang presiden Sony Corporation. Pada masa yang sama beliau adalah pengarang arah pendidikan dan pendidikan anak-anak muda. Teknik ini didasarkan pada prinsip utama: "selepas tiga sudah terlambat". Dalam karya-karyanya, Masaru Ibuka menggunakan pencapaian neurofisiologi. Mengikut mereka selepas tiga tahun, sel-sel otak sudah dikembangkan sebanyak 80%.

Masaru Ibuka mengajar ibu bapa untuk mengembangkan minda kanak-kanak, menjadikannya lebih pintar, baik.Kanak-kanak, menurut kaedah ini, mesti mengembangkan kebolehannya, yang diberikan secara semula jadi. Hanya dengan cara ini bayi akan sangat gembira. Tetapi untuk mengenal pasti kebolehan ini, menurut penulis, hanya boleh yang paling dekat dan paling disayangi adalah ibu.

Kaedah keluarga Nikitin

Para guru Nikitin mencipta sistem mereka sendiri perkembangan mental dan fizikal awal kanak-kanak. Untuk perkembangan mental kanak-kanak, Nikitins mencipta pelbagai permainan teka-teki yang anda perlukan untuk bermain bersama dengan ibu bapa anda. Permainan dibina khas supaya dengan setiap permainan baru kerumitan tugas meningkat. Di samping itu, semasa permainan ia boleh berubah sedikit, "podrikhtovat" untuk diri mereka sendiri, sambil menambah beberapa elemen mereka. Oleh itu, permainan ini boleh digunakan sepanjang hayat kanak-kanak. Kelemahannya ialah: permainan teka-teki ini berkembang dalam kanak-kanak hanya logik dan bangunan imej. Oleh itu, untuk gambaran lengkap pembelajaran, adalah perlu untuk menambah metodologi ini dengan orang lain.

Pembangunan fizikal kanak-kanak adalah berdasarkan pengerasan awal. Kanak-kanak perlu berjalan sepanjang tahun di seluar mereka sahaja, sambil berkaki ayam. Kanak-kanak dituangkan air sejuk dan dilepaskan di tapak berkaki ayam.Di rumah, perkembangan fizikal kanak-kanak dilakukan dengan bantuan pelbagai simulator, adaptasi. Mereka menjadi objek kebiasaan penggunaan untuk kanak-kanak. Nikitins percaya bahawa kaedah pembangunan fizikal kanak-kanak itu secara harmoni membangunkannya.

Anda boleh merangsang perkembangan awal kanak-kanak dalam pelbagai cara. Satu resipi, yang paling berjaya dan sesuai untuk benar-benar semua kanak-kanak tidak. Oleh itu, ibu bapa harus memilih kaedah mengikut keperibadian keperibadian anak mereka.

Загрузка...
Loading...