Apa yang lebih baik - pendidikan di tadika atau di rumah?
Dalam kehidupan setiap ibu bapa datang masa ketika tiba masanya untuk memikirkan memberi bayi ke sebuah tadika. Hampir semua orang menganggap fakta lawatan kanak-kanak itu ke institusi prasekolah. Tetapi ada pendapat lain mengenai perkara ini, apabila ahli keluarga yakin bahawa anak dan pendidikan mereka di tadika oleh orang luar adalah konsep yang tidak sesuai. Sebab-sebab keputusan itu adalah individu - keinginan untuk melindungi kanak-kanak dari penyakit, tekanan, hubungan dengan konflik yang nakal dan tidak begitu kompeten dalam beberapa kes, menurut ibu bapa, guru. Dalam hasrat untuk membangunkan anak yang dikasihi secara bebas, nampaknya tidak ada yang patut dipersalahkan. Itulah sama ada kesan yang dijangkakan akan memberikan pendekatan sedemikian, apabila lingkaran komunikasi akan dibatasi hanya kepada orang dan kaedah pengajaran peribadi?
Pengenalan pertama dengan masyarakat
Pembangunan tadika, tentu saja, memberi, dan banyak lagi! Dan ini bukan hanya satu peluang untuk bermain dengan rakan-rakan, tetapi lebih banyak lagi. Di institusi prasekolah moden, program latihan khas disediakan untuk mempelbagaikan perkembangan kemahiran mental dan fizikal. Datang ke tadika, kanak-kanak menerima pengalaman harian.Jangan selalu positif, tetapi sendiri, yang membolehkan membuat kesimpulan pertama tentang masyarakat. Jika di rumah orang tua yang peduli cuba untuk melepaskan anak dari kemungkinan kesulitan dan masalah, maka di taman dia dapat model hidupnya sendiri. Tidak kira betapa aneh pernyataan ini boleh dibicarakan tentang orang yang kecil, ini betul-betul berlaku. Kegembiraan dan kekecewaan, kebencian dan pencapaian, dating dan ketidaksepakatan - ini adalah realiti tadika. Bertumbuh dan bergerak dari kumpulan di tadika ke sekolah peringkat seterusnya, kanak-kanak itu akan mempunyai idea yang sangat spesifik mengenai apa yang sedang menunggu dia, bagaimana untuk lebih menyesuaikan diri dengan pasukan. Kanak-kanak yang mempunyai sedikit hubungan dengan orang lain, melihat perubahan dalam keadaan pada usia yang lebih tua, seperti tekanan. Bagi mereka, ia menjadi masalah untuk mencari bahasa yang sama dengan kanak-kanak dan guru lain.
Berkembang dan bergerak dari kumpulan di tadika ke peringkat seterusnya - sekolah, kanak-kanak itu akan mempunyai idea yang sangat spesifik tentang apa yang sedang menunggu dia, bagaimana untuk lebih menyesuaikan diri dengan pasukan
Kenapa anak memerlukan pasukan
Selain keupayaan untuk bergaul dengan orang, kanak-kanak lebih aktif mempelajari sesuatu di dalam syarikat.Mereka juga sedar bahawa jika ibu bapa dibenarkan hawa nafsu dan kemalasan, manakala dalam kumpulan silap mata ini tidak akan berfungsi. Dan seorang guru tadika yang berpengalaman akan dapat memberi motivasi kepada kanak-kanak untuk hasil yang menggunakan teknik-teknik psikologi berkesan. tanpa menyedarinya dirinya, bayi anda akan gembira untuk melaksanakan langkah-langkah mudah yang sebelum ini mutlak menolak untuk lakukan - berpakaian, menjaga diri mereka sendiri di meja dengan selera makan, mainan bersih di tempat, untuk membantu orang lain. Selalunya, dalam kumpulan terdapat kanak-kanak yang sukar untuk berada jauh dari ibu bapa mereka, dan juga tunggal, pembuli. Dengan pendekatan yang betul, pendidik, seperti kanak-kanak mungkin tidak lama lagi menjadi jiwa syarikat dan rakan indah. Melaksanakan kaedah pengajaran yang sama di rumah adalah lebih sukar.
Peranan penting institusi prasekolah dalam perkembangan kanak-kanak
Peranan penting dimainkan oleh pembentukan rejim hari. Walaupun anak-anak marah-marah dan tidak teratur nampaknya tenang dan disiplin. Di tadika asas-asas yang nyata bakat dan kebolehan kreatif. Setiap kanak-kanak adalah seorang individu, dia boleh berbuat apa-apa yang lebih baik daripada orang lain. Ini tidak semestinya menyanyi atau menari.Mungkin, bakat muda akan menggunakan kreativiti untuk jiwa dan tidak akan mencapai tahap selebriti dunia, tetapi apa-apa hobi tidak diragukan lagi lebih baik daripada sikap apatis dan kelam kabut. Pada mulanya, kanak-kanak di tadika tidak mengesyaki kebolehan tersembunyi mereka, kemudian berkembang. Tidak apa-apa kerajinan akan dibuat bersama orang dewasa, dan lukisan tidak sepenuhnya realistik, hal utama adalah keinginan untuk membuktikan diri mereka sendiri. Pada tahun-tahun ini terdapat banyak peluang untuk dibentangkan - penyertaan dalam pertandingan, persembahan, permainan bertema. Selalunya ia berlaku bahawa kanak-kanak itu bermimpi untuk menjadi peninju yang hebat, dan di tadika itu membawa tarian ballroom ... Nah, jika taman itu mempunyai kolam renang, telah menganjurkan kumpulan khas. Setelah melawat setiap pelajaran dalam arah yang berbeza, anak itu sendiri akan memahami apa yang lebih dekat dengannya. Biarkan kanak-kanak itu membuat pilihan sedar yang bebas, dia akan mempunyai cukup masa untuk refleksi. Tidak pernah terlambat untuk berpindah dari bulatan teater kepada seni yang artistik, jika mereka bermotivasi.
Kelas-kelas di tadika dan mendapat pelbagai pengalaman
Dalam kumpulan persediaan tadika, kanak-kanak belajar huruf, ucapan yang betul dan asas pendidikan lain.Kebanyakan ibu bapa telah mendengar tentang spesifik kurikulum sekolah, yang memerlukan sekurang-kurangnya persiapan minimum untuk asas-asas membaca dan menulis. Oleh itu, kelas di tadika akan berguna, kanak-kanak akan lebih mudah mempelajari kurikulum sekolah dan meningkatkan prestasi akademik. Jangan takut bahawa di tadika kanak-kanak akan belajar sesuatu yang negatif di bawah pengaruh anak-anak lain. Tidak dapat dielakkan, dari mana anda tidak dapat mengasingkan seorang anak sepanjang hidupnya. Dan lebih baik jika dia belajar untuk menganalisis tindakannya pada usia dini, memisahkan yang buruk dari yang baik. Tetapi janganlah bergantung kepada semua penjaga, secara tidak sengaja menuduh mereka kesilapan anak itu. Walaupun dia menghabiskan banyak masa di tadika, pendapat dan keibubapaan masih lagi berwibawa. Dan jika membetulkan kesilapan dan kelemahan dengan sabar yang dilakukan oleh anak, maka cinta dan persefahaman semestinya akan memberikan hasil yang diinginkan.
